Завершила работу Школа Демонстрационного экзамена, проводившаяся 5-6 марта в московской «Точке кипения» Союзом «Молодые профессионалы» Ворлдскиллс Россия  при поддержке Министерства Просвещения Российской Федерации.   Задача мероприятия - определить алгоритм деятельности по подготовке и проведению демонстрационного экзамена в регионе для ответственных от органов управления образованием и региональных координационных центров Ворлдскиллс Россия (РКЦ ВСР). 150 участников представляли 66 субъектов Российской Федерации. В числе выступавших были Дмитрий Глушко, Алексей Овчинников, Данил Уфимцев, Елена Царькова.

      Первый день был посвящён представлению задач и актуальных направлений развития практикоориентированной оценки по стандартам Ворлдскиллс Россия. Наряду с магистральной темой применения демонстрационного экзамена в государственной итоговой аттестации по программам СПО, рассматривался ДЭ в промежуточной аттестации, в приложении к программам высшего образования, а также модели участия компаний и предприятий в экзамене. Отдельно обсуждалась тема взаимодействия с Советами по профессиональным квалификациям по синхронизации и признанию демонстрационного экзамена в качестве практической части независимой оценки квалификации. Были даны рекомендации по срокам и регламентам аккредитования центров проведения демонстрационного экзамена  (ЦПДЭ), а также по использованию электронной системы мониторинга eSim.

   Второй день Школы демонстрационного экзамена был посвящен обсуждению проблемных зон демонстрационного экзамена ВСР и практик регионов по его проведению. Работа в группах выявила не только проблемы, но и ряд практических решений на уровне  образовательной организации СПО и региона. По результатам работы в группах позже будет размещён дайджест. Watch this space!

 Презентация Царьковой Е.А.

    7 февраля состоялось совещание в Министерстве просвещения РФ по вопросу проведения демонстрационного экзамена в составе ГИА. На совещании обсуждались кейсы по введению новых компетенций для целей организации государственной итоговой аттестации в формате ДЭ. Экспертным сообществом были разработаны задания для проведения ДЭ в соответствии с ФГОС по профессиям 13.01.01 Машинист котлов, 15.01.31 Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматики, и по специальностям 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 38.02.07 Банковское дело. В 2019 году впервые будет проходить обязательный экзамен в составе ГИА по программам подготовки специалистов среднего звена. Эксперты-разработчики рассказали о работе над заданиями. Колледжи, проводящие ДЭ – о готовности к проведению ГИА.

    Для профессий 15.01.35 Мастер слесарных работ, и 13.01.05 Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей была обозначена временная ситуация на период 2019 года, когда для проведения ДЭ будут применяться существующие компетенции Обработка листового металла и Электромонтаж. В следующем году будут разрабатываться оценочные материалы, соответствующие задаче оценки освоения образовательных программ. На встрече присутствовали представители 20 регионов. Обсуждался также демонстрационный экзамен по профессиям 29.01.05 Закройщик и 54.01.20          Графический дизайнер.

     4 февраля прошло шестое очное совещание в Министерстве просвещения РФ по вопросу проведения демонстрационного экзамена в составе ГИА. Участниками мероприятия стали представители образовательных организаций, реализующих профессию 43.01.09 Повар, кондитер, из 17 регионов Российской Федерации.

    Была обозначена высокая степень понимания важности задач и представлено планирование деятельности по достижению готовности к демонстрационному экзамену. Представители Ростовской и Самарской области констатировали финансовую поддержку региона для целей проведения ГИА.  По приблизительным подсчетам затраты на одного обучающегося на расходные материалы - 10-15 тысяч рублей.

     31 января в Министерстве Просвещения Российской Федерации состоялось очередное совещание с образовательными организациями СПО, выпускники которых будут впервые проходить через процедуры демонстрационного экзамена в рамках ГИА. Сегодня обсуждали особенности организации ГИА по профессии 43.01.09 "Повар, кондитер", которая является одной из самых массовых и востребованных сегодня в России.

    В числе приглашённых присутствовали представители таких регионов, как: Республика Тыва, Магаданская область, Республика Саха Якутия, Тюменская область, Астраханская область, Республика Крым, Республика Татарстан, Республика Мордовия и Москва.

 Традиционно в начале совещания выступила руководитель Департамента И.А.Черноскутова, которая задала основные векторы развития системы СПО, обозначила ожидаемые направления участия в федеральной повестке каждой из организаций входящей в 2019 году на ДЭ.  Представители ЦРПО, Союза Молодые профессионалы и ГИВЦ рассказали об информационном и методическом сопровождении деятельности колледжей по подготовке к демонстрационному экзамену в рамках ГИА в этом году. Далее представители образовательных организаций имели возможность доложить о планируемом порядке проведении процедуры ДЭ, обозначить основные проблемы и задать вопросы, требующие оперативного решения. Спасибо всем участникам совещания в Минпросвещения России.

    28-29 января 2019 года Центр развития профессионального образования проводил обучающие семинары на базе КГБПОУ Алтайская академия гостеприимства в городе Барнаул. 

       В мероприятии приняли участие представители Министерства образования Алтайского края, руководители и заместители руководителей образовательных организаций, реализующих программы СПО.
На площадке Академии были рассмотрены вопросы перехода на реализацию образовательных программ по новым и актуализированным ФГОС, проведение демонстрационного экзамена в ГИА, переходу на новые условия кадрового и финансового обеспечения образовательной деятельности в СПО.

Алтайская академия гостеприимства – самая крупная образовательная организация края, в которой обучаются 3110 студентов по 23 направлениям подготовки. Академия располагает тремя структурными подразделениями и филиалом в городе-курорте федерального значения - Белокуриха. Оснащённые мастерские и лаборатории позволяют организовать обучение в соответствии с международными стандартами и технологиями.
     Выпускники Алтайской Академии трудоустроены в ведущие организации сферы гостеприимства Алтайского края, развивают собственные предпринимательские проекты. В Академии заключено 819 договоров о целевом обучении и 1411 о сотрудничестве.
​      Являясь площадкой сетевого взаимодействия, Академия обеспечивает регулярное повышение квалификации педагогов края, формируя систему информационного сопровождения сети образовательных организаций.

        В 2019 году 3 образовательные организации Алтайского края завершают реализацию образовательных программ СПО проведением демонстрационного экзамена в рамках ГИА.

     24 января в Министерстве Просвещения РФ проходило совещание по вопросам проведения демонстрационного экзамена в ГИА для образовательных организаций, реализующих профессии по новым и актуализированным ФГОС СПО:
08.01.18 Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования
15.01.32 Оператор станков с программным управлением 
15.01.33 Токарь на станках с числовым программным управлением
15.01.36 Дефектоскопист
18.01.33 Лаборант по контролю качества сырья, реактивов, промежуточных продуктов, готовой продукции, отходов производства (по отраслям)

Активно обсуждались проблемные моменты. По станочникам обозначены недоработки в исполнении чертежей. В инфраструктурном листе обсуждалось наличие оборудования для питания (кофемашина).

Отмечено, что эксперты нуждаются в дополнительной подготовке. Он-лайн обучения недостаточно для участия в оценке на демонстрационном экзамене. Нужно проводить очные тренинги для экспертов, не имеющих опыта проведения ДЭ в колледже.

Скачать pdf версию производственного календаря

     21 января прошло очередное совещание в Министерстве Просвещения РФ для образовательных организаций, проводящих в 2019 году демонстрационный экзамен в составе ГИА. Были приглашены колледжи, реализующие профессии строительной сферы. Присутствовали представители 34 колледжей из 21 региона.

  Черноскутова И.А. отметила важность сетевого взаимодействия при проведении ДЭ,  а также задачи масштабирования ДЭ, в том числе в промежуточной аттестации. Овчинников А.Ю. представил производственный календарь, в котором обозначены ключевые даты по подготовке образовательных организаций к демонстрационному экзамену. Царькова ЕА. дала информацию о количестве участников ДЭ по профессиям строительства: 50 образовательных организаций из 30 субъектов, более чем 1300 человек.

     Уфимцев Д.А. отметил, что Союз «Молодые профессионалы» ставит задачу по введению новых компетенций специально для ДЭ в рамках ГИА с целью содержательного сближения с ФГОС. Планируется, что задания ДЭ будут публиковаться в начале учебного года для заблаговременной подготовки Программы ГИА и проведеня закупок. В планах также в конце февраля провести Школу демонстрационного экзамена для координаторов от региона.

     Колледжи отмечали необходимость по компетенциям строительства введение в график отдельных дней для подготовки площадки (демонтажа конструкций, создание новых стендов для работ). А также для заданий, где есть необходимость поднимать тяжести, обсуждалось предложение запланировать помощь волонтеров студентам и особенно студенткам, сдающим демонстрационный экзамен.

Презентация Царьковой Е.А.

Презентация Скачкова А.В.

21 декабря в Министерстве просвещения Российской Федерации состоялось второе совещание с руководителями профессиональных образовательных организаций – участниками демонстрационного экзамена в составе ГИА в 2019 году.     

21 декабря собрались образовательные организации, которые реализуют профессию 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобиля. В совещании приняли участие представители Воронежской области, Красноярского края, Москвы, Московской области, Омской области, Пензенской области, Республики Коми, Республика Саха (Якутия), Санкт-Петербурга, Саратовской области, Тульской области, Тюменской области, Чувашской республики, Ярославской области.

Был представлен ресурс, подготовленный союзом «Молодые профессионалы», содержащий справочные материалы: Актуальные требования к компетенциям лиц, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования    esat.worldskills.ru, который содержит данные по заданиям для демонстрационного экзамена, нормативные и методические документы по процедурам WS, список ЦПДЭ и другие сведения.

17 декабря в Министерстве просвещения Российской Федерации состоялось совещание с руководителями профессиональных образовательных организаций – участниками демонстрационного экзамена в составе ГИА в 2019 году. Совещание было организовано при поддержке Минпросвещения России, Центра развития профессионального образования Московского политехнического университета, Союза «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» и Главного информационно-вычислительного центра Минпросвещения России. Это совещание - первое в серии очных мероприятий для образовательных организаций, реализующих процедуру ГИА с ДЭ в 2019 году. Совещание было профильным – приглашённые к разговору образовательные организации выходят на демоэкзамен по профессии 43.01.00 Повар, кондитер. В совещании принимали участие представители Алтайского края, Амурской области, Астраханской области, Белгородской области, Брянской области, Владимирской области, Кабардино-Балкарской Республики, Костромской области, Красноярскогго края, Курской области, Нижегородской области, Новосибирской области, Омской области, Пермского края, Республики Алтай.

Серия вебинаров, посвящённых актуальным вопросам развития системы СПО, прошла 29-31 октября на базе московского городского методического центра. Обсуждались вопросы эффективного учебного плана, формирование цифровой грамотности и компетенций Digitalskills, повышения уровня владения иностранным языком, развитие профессий будущего и проведения демонстрационного экзамена. Докладчиками выступали представители московский колледжей и ЦРПО московского Политеха.

Реализация эффективного учебного плана в условиях современных тенденций развития образования, требований профессиональных сообществ, движения WSR, национальной рамки квалификаций. Москва как всегда выступает лидером движения реализации всех течений и идей и делится опытом на вебинаре для регионов.

 «От навыков будущего к профессиям настоящего!».

Московские колледжи рассказали о пилотном проекте по запуску профессиональных модулей по новым компетенциям: беспилотные транспортные системы; сити-фермерство; обслуживание электромобилей.

Дмитрий Судаков, один из основных авторов «Атласа профессий будущего», пошутил, что те компетенции, по которым уже начата подготовка, надо исключать из Атласа, поскольку это уже профессии настоящего. 😉

Целевая программа "Цифровая экономика", рассчитанная до 2024 года, включает большой блок, посвященный подготовке кадрового потенциала. Цифровые навыки и компетенции, разработанные московскими преподавателями программы по цифровой грамотности, особенности формирования цифровых компетенций - в центре внимания.

Изучение английского языка профессиональной направленности определено как важная задача в системе СПО. Успех в реализации программ по преподаванию иностранного языка базируется на активной позиции и высоком профессионализме педагогов столичного профессионального образования.

Благодарим всех коллег, принявших участие в качестве спикеров: Ирину Бозрову, Александру Гаврилову, Павла Иванова, Александра Осадчего, Оксану Алиеву, Татьяну Кутенцину, Любовь Шумову, Инну Кобцеву, Ирину Бойцову, Татьяну Аксенову, Анну Войну, Мунавар Семечеву, Ларису Колесникову. Это профессионалы своего дела.

Запись вебинаров и презентации докладчиков доступны на сайте ГМЦ spo.mosmetod.ru (закладка «новости») или по ссылкам размещенным ниже. На сайтах crop-mpu.com и fumo-spo.ru выложены презентации.

ВЕБИНАР №1

ЭФФЕКТИВНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СПО

ВЕБИНАР №2

ОБСУЖДЕНИЕ ПРОЕКТОВ ПРИМЕРНЫХ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО АКТУАЛИЗИРОВАННЫМ ФГОС СПО

ВЕБИНАР №3

ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ И КОМПЕТЕНЦИЙ DIGITALSKILLS В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ СПО

ВЕБИНАР №4

ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ СПО

ВЕБИНАР №5

ПРОВЕДЕНИЕ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА В РАМКАХ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ СПО

ВЕБИНАР №6

РАЗВИТИЕ FUTURESKILLS НА БАЗЕ СОВРЕМЕННЫХ КОЛЛЕДЖЕЙ И ТЕХНИКУМОВ РОССИИ

ПОРТАЛ ФУМО СПО

Внимание предлагаем Вам методическое пособие по организации обучения по основам финансовой грамотности! Ждем откликов и предложений.

Скачать методическое пособие можно по ссылке

ССЫЛКА

Центр развития профессионального образования (ЦРПО) создан на базе Московского политехнического университета как экспертная и исследовательская площадка, а также как проектный офис по реализации программ Минобрнауки России в сфере профессионального образования и подготовки кадров.